深圳市宝安区为民小学

　　深圳市宝安区为民小学于2002年12月正式开办，是一所规范、优质的民办小学。学校秉承“崇真尚本，追求进步”的办学理念，坚持依法办学，依法治校，反复钻研高效、优质的教育教学方法，始终追求为孩子幸福人生奠基的教育理想，全力打造平安校园、阳光校园、文明校园、和谐校园。学校没有校车、没有食堂，但学位难求，彰显出良好的社会效益，是宝安区“教师、家长培训双优学校”、德育绩效示范学校、首批“推进卓越绩效模式示范学校先进单位”、“平安校园创建先进单位”、“德育家庭教育年先进单位”，两次荣获“宝安区教育工作先进单位”，在公民办结对帮扶工作中连续十年被评为“优秀结对学校”，连续五年荣获“民办学校综合管理质量奖”，连续十年被评为“家庭教育宣传周先进单位”，在宝安区“民办教育质量奖”评比中，连续两届摘得桂冠；是深圳市一级学校、深圳市绿色学校、深圳市办学效益优秀学校、深圳市教育工作先进单位，在深圳市民办学校规范优质专项奖评比中，荣获小学组第一名。广东电视台慕名前来对学校深入采访，制作的一个专题节目，指出：“为民现象”是宝安民办教育的缩影。透过为民小学，看到了整个宝安民办教育的健康、快速、可持续发展的喜人态势。

　　学校在课程开设上严守课程计划，开齐开足课程，严格执行国家、省、市课程和课时安排，组织实施学校课程，落实课程标准，不超纲、不遗漏，按课程标准对应落实教学内容，组织教师认真编制学期教学计划和相关章节教学要求。学校全面打造“四生”理念下的和悦课堂，即生本、生活、生长、生态。关注课堂教学，把备课、上课、听课、评课作为课堂改革的立足点，立足“有效”，让每一节课“效”起来。同时学校还在不断完善校本课程体系，集中学校的人力、财力、智力，在国家课程、地方课程政策及其文本的统领下积极尝试开发出适合本校学生发展特点的校本课程，关注学生的个体差异和真正的发展需求，积极建构体现学校办学理念和特色的课程体系。

　　学校高度重视科研工作，树立“问题即课题，教研即科研”的意识。建立了“学校—教科室—教研组—备课组”四级科研管理网络，以校长为组长的科研领导小组，负责定向；教科室实施指导，负责定标；教研组、备课组具体落实，负责定位，层层负责，责任到人。实施“三专”自我提升模式：专业阅读，专业写作，专业发展共同体；实施“三格”层次培养，推进教师专业成长，目前我校有57名区骨干教师，在各级各类学术期刊、宝安教育科研等上发表论文50多篇，论文评比获奖120多项。近年来，参与省级子课题一个、9个区级课题结题，其中音乐课题《小学音乐课堂中提问的研究》被评为区“六好课题”，校级课题6个，形成“教研大众化、管理网络化、队伍层次化、活动日常化、措施制度化”教科研特色。

　　董事长赵伟明先生的办学义举曾被36家媒体争相报道；是“感动深圳”十大教育人物、“感动宝安”优秀人物、宝安区“道德模范”；曾荣获宝安区教育工作突出贡献奖。董事长家庭被评为“感动深圳”十大“最具爱心家庭”；执行董事长赵仲平先生是广东省优秀青年、宝安区青年企业家协会石岩分会会长，宝安区民办教育协会常务理事。中央电视台综合频道三次驻扎我校，对我校进行了全方位的连续报道，评价我校“堪称低收费民办教育中的一颗让冉冉升起的新星”。

　　我校鼎力革新，致广大而尽精微。学校实施扁平式管理，坚持“迈实步、不停步、学校年年有进步”的发展策略，将为民教育进行到底。我们的愿景是：让每一个在这里工作过的老师怀念我们的校园；让每一个有教育理想的优秀教师都愿意来到我们的校园；让每一个渴望知识的学子都向往我们的校园；让每一个曾经在这里读书的学生都感恩着、眷念着我们的校园。

宝安区的小学还有深圳市宝安区坪洲小学、深圳市宝安区松岗第二小学、深圳市宝安区罗田小学、深圳市宝安区茭塘小学、深圳市宝安区裕安小学、深圳市宝安区文昌小学、深圳市宝安区福桥小学、深圳市宝安区湖东小学、深圳市宝安区文山小学、深圳市宝安区龙腾小学等等。

深圳市宝安区为民小学附近的学校还有深圳市宝安区湖光学校、深圳市宝安区育才学校、深圳市宝安区料坑学校、深圳市宝安区水田实验学校、深圳市宝安区官田学校、深圳市宝安区宁远实验学校、深圳市宝安区石岩湖学校、深圳市石岩中学、深圳市石岩公学、深圳市宝安区湖东小学等等。